MODELOS ACTUALES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Objetivo de la materia:
Los saberes que adquieran las estudiantes ampliarán su formación profesional desde una perspectiva universal, lo que les permitirá explicarse el origen de algunas prácticas y tradiciones del quehacer educativo presentes en nuestra época y la diversidad con que se expresan. Identificar las relaciones que esas prácticas e ideas tienen con las creencias y valores predominantes de la sociedad en un momento histórico determinado, con los procesos de cambio o continuidad y con los conflictos políticos e ideológicos, a formación sistemática de los niños pequeños. Comprender la creación de los sistemas de educación preescolar en varios países y los retos que han enfrentado para atender la formación de los niños pequeños. Conocer las propuestas e ideas que distintos educadores han planteado en torno a la formación sistemática de los niños pequeños.
Los saberes que adquieran las estudiantes ampliarán su formación profesional desde una perspectiva universal, lo que les permitirá explicarse el origen de algunas prácticas y tradiciones del quehacer educativo presentes en nuestra época y la diversidad con que se expresan. Identificar las relaciones que esas prácticas e ideas tienen con las creencias y valores predominantes de la sociedad en un momento histórico determinado, con los procesos de cambio o continuidad y con los conflictos políticos e ideológicos, a formación sistemática de los niños pequeños. Comprender la creación de los sistemas de educación preescolar en varios países y los retos que han enfrentado para atender la formación de los niños pequeños. Conocer las propuestas e ideas que distintos educadores han planteado en torno a la formación sistemática de los niños pequeños.
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